課程目的：
本課程旨在提供比較全面的普通話教中文的語言技能的研修。課程的主要內容包括：普通話各語言要素的教學語言技能、中文教師課堂教學普通話口語交際技能、中文課幾種重要文學體裁課型的課堂教學觀摩及設計實踐等。其特點在於根據語言文學教學理論，把教師普通話教學語言技能培訓與中文教學緊密結合，滲透先進的教學理念，使教師在短時間內積累專業語料，普通話口語基礎能力得以强化，普通話教中文的專業技能獲得長足進步，增强采用普通話教中文科的效能。

課程結構：
課程時數：分爲三個單元共8課，每課2小時共16小時。
第一單元：中文教師普通話基礎訓練
• 第一課：粵普語音對比辨正和普通話語音的教學
• 第二課：粵普詞彙語法的對比辨正和普通話詞句的教學

第二單元：中文教師普通話職業口語訓練
• 第一課：中文課各教學環節的普通話教學用語訓練
• 第二課：中文課普通話藝術性教學口語技能訓練

第三單元：不同課型的普通話教中文課堂教學實踐
• 第一課：拼音和識字教學
• 第二課：聆聽和說話教學
• 第三課：閱讀和寫作教學
• 第四課：文化教學

課程內容及課程特色：
粵普語音、詞彙和語法的對照練習。普通話作爲教學語言的運用，中文語言要素的教學方法與技巧，中文語言技能的教學方法與技巧，各文學體裁各課型的課堂教學實踐和案例分析。
經驗豐富的普通話中文教學師資培訓導師，善於歸納總結，以點帶面。教學靈活互動，講述精要重實踐運用。